Тема «Весна. Изменения в природе.»

     Задание 1.поговорить с ребенком о том, какое сейчас время года, какие изменения произошли в живой и неживой природе весной;

     вспомнить названия весенних месяцев, приметы ранней весны;

     понаблюдать за изменениями в природе во время совместной прогулки в парке;

     сравнить признаки ранней весны с природой в мае;

     вспомнить о том, как ведут себя лесные звери и птицы весной, какие изменения происходят с деревьями и кустарниками, растениями луга и сада, в одежде людей;

     рассказать ребенку о весенних полевых работах.

     Задание 2. Прочитать ребенку стихотворения, обсудить их (выучить по выбору).

     Долго шла весна тайком от ветров и стужи, А сегодня     прямиком шлепает по лужам, Гонит талые снега с гомоном и звоном, Чтобы выстелить луга бархатом зеленым. «Скоро, скоро быть теплу!»     эту новость первой Барабанит по стеклу серой лапкой верба... (Я. Аким)

                                                                    На могучем тополе дружно почки лопнули.                                                                А из каждой почки вылезли листочки.                                                                Развернули трубочки, распушили юбочки,                                                               Оглянулись, улыбнулись и сказали: «Мы проснулись!»

     Травка зеленеет, солнышко блестит Ласточка с весною в сени к нам летит.

     (А. Плещеев)

     Разговор с весной (прочитать по ролям)

     — Ну весна, как дела? — У меня уборка.

     — Для чего тебе метла? — Снег смести с пригорка.

     — Для чего тебе ручьи? — Мусор смыть с дорожек!

     — Для чего тебе лучи? — Для уборки тоже. Все помою, просушу, Вас на праздник приглашу!

                                                                    (О. Бысотская)

     Взяли грабли и лопатки — в огород пошли ребятки. Тут копают, там рыхлят, убирают мусор с гряд. Репу сеют, лук сажают, а потом все поливают.

     Задание 3. Подобрать как можно больше признаков к существительному: весна (какая?) — ранняя, бурная, светлая, звонкая ...

     Задание 4. Подобрать родственные слова: трава — травка, травушка, травяной, травянистый, травинка, травник... .

     Задание 5. Подобрать предметы к признакам: весенний — день..., весенняя — гроза..., весеннее — солнышко..., весенние — дни... .

     Задание 6. Подобрать существительные к действиям: (кто? что?): тает..., бегут..., распускаются..., появляются..., зеленеет..., прилетают..., цветут... .

     Задание 7. Ответить на вопросы по теме «Весна». Какие приметы весны ты знаешь? Когда ты заметил первые приметы весны? Какие это приметы? Назови весенние месяцы.      

     Назови перелетных птиц. Расскажи о жизни птиц и зверей весной. Как трудятся колхозники на полях? Какой сельскохозяйственный инвентарь ты знаешь? Для чего он нужен?

     Задание 8. Выучить пословицу о весне. - Март с водой, апрель с травой, май с цветами.