Тема «Грибы»

     Задание 1. пойти с ребенком в лес за грибами и показать ему съедобные грибы: белые, маслята, опята, лисички, подберезовики, подосиновики и несъедобные: поганки, мухоморы;

     -рассмотреть с ребенком ножку и шляпку гриба, обратить внимание на строение и окраску шляпки;

     -рассказать ребенку, где растут грибы, указать особые приметы этих мест (если вы не сможете побывать в лесу, купите грибы на рынке);

     -вместе с ребенком почистите их и расскажите о том, что грибы можно жарить, солить, мариновать и варить.

     Задание 2. Отгадать загадку (выучить по выбору).

     - Падают с ветки золотые монетки.   (Листья)

     - На полянке девчонки в белых рубашках, зеленых полушалках.   (Береза)

     - Никто не пугает, а вся дрожит.   (Осина)

     - Кудри в речку опустила и о чем-то загрустила, А о чем она грустит, никому не говорит.

     (Ива)

     - Я из крошки-бочки вылез, корешки пустил и вырос, Стал высок и могуч, не боюсь ни гроз, ни туч. Я кормлю свиней и белок, ничего, что плод мой мелок.    (Дуб)

     - В этот гладкий коробок бронзового цвета Спрятан маленький дубок будущего лета.

     (Желудь)

     - Стоит Антошка на одной ножке, Его ищут, а он не откликается.   (Гриб)

     Задание 3. Выучить стихотворение.         Грибы

     Мы идем дорожками, мы идем тропинками,

     Мы идем с лукошками, мы идем с корзинками.

     Прямо за опушкою вдруг нашли волнушки мы

     И пенек с опенками под рябиной тонкою.

     Крепкий подберезовик вырос под березою,

     Красный подосиновик вырос под осиною.

     Вопрос. Про какие грибы говорится в стихотворении?

     Задание 4. Подобрать родственные слова: гриб грибок, грибной, грибник, грибница.

     Задание 5. Ответить на вопрос: Какой гриб растет под березой? под осиной? (Объяснить ребенку, почему так назван гриб: подберезовик, подосиновик.)

     Задание 6. Дидактическая игра «Узнай по описанию».

     - Взрослый раскладывает перед ребенком различные грибы (натуральные или нарисованные), описывает их внешний вид,   а ребенок их называет:   «Растут возле пней на длинных ножках с коричневыми шляпками». (Опята)

     - Ребенок сам описывает внешний вид гриба и предлагает взрослому его узнать.

     Задание 7. Пересчет грибов, деревьев, (согласование числительных с существительными): один мухомор, два мухомора ... пять мухоморов; одна сыроежка, две сыроежки ... пять сыроежек.

     Задание 8. Вылепить из пластилина грибы.

     Задание 9. Дидактическая игра «Съедобный     несъедобный». (Взрослый называет гриб, а ребенок отвечает, какой он.)